Semana del 19 de abril: Actividades
Prácticas del lenguaje
La semana pasada estuvimos trabajando con el cuento: " Las medias de
los flamencos" de Horacio Quiroga.
Esta semana investigaremos sobre la vida del autor de este hermoso
cuento...
Antes leeremos el siguiente texto para refrescar la memoria
|
La biografía es la historia de
la vida de una persona desde su nacimiento hasta su muerte y tiene en cuenta
datos y fechas importantes, como ser fecha de nacimiento y fallecimiento, sus
obras, etc. Por otro lado, la autobiografía es la vida de una persona
contada por ella misma, obviamente la autobiografía no cuenta hasta el
momento de la muerte, normalmente se centra en una época determinada de la
vida del autor |
Actividad:
1-Buscar y escribir la biografía de Horacio Quiroga
2- Escribir una autobiografía (o sea, una biografía de
su propia vida, escrita por ustedes mismos) teniendo en cuenta los datos
importantes leídos en el texto
Matemáticas:
Actividad: Resolver las siguientes
situaciones problemáticas
1) Para edificar las terrazas para sus cultivos, los pueblos indígenas americanos, dividían a los trabajadores en 3 grupos iguales (preparar el terreno, acomodar
piedras y rellenar con tierra) Si tenían 5.925 personas para repartir entre
esos 3 grupos ¿Cuántas personas formaban cada grupo?
2) Las grandes familias Diaguitas hacían cultivos
grupales que repartían en partes iguales.
a) Si habían cultivados 285 zapallos y eran 5 familias
¿Cuántos zapallos le tocó a cada uno?
b) Si además para repartir en partes iguales tienen
790 canastos de papas entres esas mismas 5 familias ¿Cuántas canastos de papa le
toca a cada familia?
3) Los arqueólogos que estudian a los pueblos
originarios encuentran muy oculto dos caminos hechos de piedras:
a) El primero lleva hacia la cima de la montaña y mide
1.230 metros. Para poder analizarlos lo dividirán en 10 partes iguales.
¿Cuántos metros tendrá cada parte?
b) El segundo camino lleva hacia el otro lado de la
montaña y mide 3.450 metros. También lo dividirán en 10 partes ¿Cuántos metros
tendrá cada una de las partes de este camino?
Ciencias Sociales:
Actividad: 1
Observamos la siguiente imagen y respondemos:
La sociedad que construyo esta ciudad, ¿serian cazadores-recolectores o
agricultores? ¿Porqué?
Leemos el siguiente texto:
|
Hace
tres mil años en algunas aldeas los jefes concentraron más poder y
adquirieron la capacidad de imponer sus órdenes. Así por ejemplo los líderes
de cada comunidad obligaron al resto de la población a pagar tributos. Con
este modo de organización social nuevo surgieron los estados. Los
estados principales se desarrollaron en los andes centrales, en los actuales
territorios de Bolivia y El Perú, y en Mesoamérica, una región que ocupa
desde el centro del territorio mexicano hasta la mitad de América Central.
Entre ellos se destacaron las civilizaciones Maya, Inca y Azteca los cuales
formaron grandes Imperios. |
Actividad 2:
Luego de leer el texto, Responder:
a- ¿Cómo surgieron los estados?
b- ¿Dónde se desarrollaron los principales estados?
c- ¿Qué civilizaciones formaron Imperios?
Ciencias
Naturales
Microorganismos:
Las algas
Las
algas microscópicas
Leemos la información.
|
Las algas microscópicas: Las algas microscópicas son en su mayoría
unicelulares, viven en medios acuáticos formando el fitoplancton, siendo el
primer eslabón de las cadenas tróficas de los ecosistemas acuáticos. Realizan
la mayor parte de la fotosíntesis de la Tierra liberando grandes cantidades
de oxígeno a la atmósfera. Lo hacen a
través de los pigmentos fotosintéticos como la clorofila (en la imagen de
color verde), que absorben la luz adecuada para realizar la fotosíntesis. Dentro de las algas microscópicas se encuentran el euglenófitos, las diatomeas y los dinoflagelados  (IMAGEN DE ALGAS MICROSCÓPICAS VISTA DESDE UN MICROSCOPIO) |
Actividad:
Responder:
1) ¿En qué medio viven las algas microscópicas?
2) ¿Qué realizan las algas que libera grandes
cantidades de oxígeno a la atmósfera?
3) ¿A través de qué pigmentos realizan la
fotosíntesis?
Repasamos la fotosíntesis.
|
La fotosíntesis es la reacción química donde la
planta toma dióxido de carbono (CO2) del aire y absorbe agua
del suelo para formar glucosa y producir
oxígeno en presencia de energía lumínica sol. Las plantas
utilizan la glucosa producida en la fotosíntesis y los minerales como fuente
de alimento que es energía para la planta. En condiciones naturales, el sol
proporciona la energía para iniciar el proceso de fotosíntesis.  |
Felicitaciones a los chicos y chicas que participaron ayer 21/04/2021 del zoom con el profe Carlos. Me encanta ver que están muy bien y con ganas de estudiar. Próximamente visitaré a los chicos y chicas de quinto primera. Vicedirectora Fabiana Campos.
ResponderEliminar